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四岁男童眼中发现纽扣电池 电池已腐蚀脱落碎片

 

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  原标题: 惊险!济宁四岁男童眼中发现纽扣电池 视力损伤还无法鉴定

  齐鲁网9月2日讯 前两天,济宁一名四岁孩子的眼睛肿胀。经过四处求医发现,他的眼睛里竟然有一颗纽扣电池。

  2日上午,记者来到了山东中医药大学附属眼科医院的病房里,见到了这个四岁的男孩。男孩看起来精神不错,可以四处走动和玩玩具,但是受伤的左眼还无法睁开。孩子的母亲韩女士说,8月27号的时候,她接到幼儿园老师的电话,说孩子的眼睛肿胀,一直哭闹。她带着孩子辗转县城多家医院,都没有查出病因。经过济宁市的医院检查,才发现孩子左眼里竟然有一块纽扣电池。

  医生说:“在孩子的眼球跟眼皮之间发现了一个亮的圆的物质,非常大。他们(当地医院)在没有全麻的情况下 把孩子眼球里面的东西取出来了 。”

  这时,距离孩子表现出眼睛不适已经超过了24小时。纽扣电池中的碱性电解液在孩子眼中发生了泄漏,电池被腐蚀脱落了一些碎片。医生建议韩女士赶紧带孩子到济南治疗。

  医生介绍:“也是在眼球壁和眼皮下面,还有一些残留的异物,我们在手术当中探查的时候发现,大量金属的沉积,还有周边的一些坏死组织。”

  医生表示,碱烧伤在眼部的化学伤中是最重的,现在孩子的恢复情况还可以,但是对视力的损伤还没法鉴定。

  这枚纽扣电池到底是怎么进到孩子眼睛里的呢?韩女士称:“可能是我早上把家里的玩具,那种闪闪发光的玩具给了孩子,在幼儿园里不知道什么情况,就进去了。”

  原来,孩子在家经常玩的一个玩具里就有这种纽扣电池。可能是在老师没有注意的时候,孩子把电池弄进了眼睛里。具体的原因现在还不清楚,韩女士还在和幼儿园沟通当中。

  编后:看着真是让人心疼,希望孩子能早点好起来。年幼的孩子不能明白是非,这也就给家长朋友提出了更高的要求:在给孩子挑选玩具的时候,一定要提前排查各种隐患,把安全工作做在前头。

责任编辑:刘光博



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和孩子们一起去漂流

有幸观摩了盐城市第一小学吉建和老师的阅读交流课《和鲁滨逊一起去漂流》,深受启发。

从这节课中,我感受到了吉老师幽默、灵动、扎实的教学风格。整节课听下来,如行云流水,自如行走在充满智慧的课堂中。

吉老师幽默风趣。对于孩子们不肯发言的状态,他不急不火,娓娓而谈,循循善诱,用他和善的目光,风趣的话语,抚慰孩子畏怯的心理,在他富有耐心的启发、鼓励下,学生们逐步由拘谨走向了自然、流畅的境界。随着师生间交流的深入发展,孩子们的发言也越发深刻起来。

吉老师的课堂,有效地落实了“核心素养”。他在课始抛出的问题“为什么读这本书?”“为什么读整本书?”“这是一本怎样的书?”具有开放性。看似漫谈式的课堂,实质是潜移默化地教给孩子们阅读的方法,教给孩子们人生的启迪。教学目标精准到位。

吉老师的课堂,真正贯彻了“让学引思”的理念。老师该怎么“让”,怎么“引”,学生们该怎么“学”,怎么“思”,在这节课中都进行了深刻的诠释。他引领学生整体把握,面对困境时的绝望。又启发学生回忆鲁滨逊是如何解决困难的。多次引领学生怎么读整本书,而不是零敲碎打。“引”到既定的教学目标,更是“引”学生走向更远更开阔的方向,并朝着这个目标不断前进。

吉老师的课堂,体现了“生态”课堂。师生无障碍的沟通,生成的对话才会更自然。吉老师的幽默,生命的波在整个会场散发。

从吉老师的这节课,学生们不仅知道如何读整本书的方法,还明白了面对困境,要有好心态,要积极行动,要考虑周全。阅读交流的意义不是简单的认知累积,而是在老师的引领下,学生的认识更深刻,解读更全面。

 


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