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公司将宣传片与淫秽视频存同网盘 被判登报道歉
2017-09-15 02:21:32

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公司将宣传片与淫秽视频存同网盘 被判登报道歉


  原标题:宣传片与污视频“共处”一网盘 海口一传媒公司被判登报道歉

  南国都市报9月5日消息,因将客户的诚信宣传片和淫秽影片共存一个网盘账户内,海南某众传媒公司被客户海口某科技公司以侵犯名誉权告上法庭。经海口龙华区法院、海口中院两审判决,传媒公司需公开登报向海口某科技公司赔礼道歉。

  

  2015年9月13日,海口某科技公司与海南某众传媒公司签订服务合同,合同约定海南某众传媒公司为海口某科技公司拍摄诚信专题宣传片并在电视台播出,该科技公司向海南某众传媒公司支付了16.8万元服务费。

  2015年10月28日,海南某众传媒公司为海口某科技公司录制了视频。2016年2月19日,海南某众传媒公司将制作完成的粗剪版本视频的百度云盘链接发至该科技公司电子邮箱。2016年3月1日,海口某科技公司一员工无意中发现通过该链接还可以进入一个百度云盘,该云盘还包含有30多部淫秽视频。

  对于自家公司的诚信宣传视频与淫秽视频放在一起这么“辣眼睛”的事情,公司法人代表钟伟难以接受,他以传播公司侵犯名誉权为由,将对方起诉到龙华区法院,要求赔偿经济损失16万余元,并就这一事件公开赔礼道歉。

  

  海口龙华区法院和海口中院审理认为,市场主体在参与经营活动中应当尊重社会公德。淫秽视频应当受到社会各界抵制,更不得以任何形式予以传播。海南某众传媒公司因工作人员的失误,将海口某科技公司负责人为宣传其公司业务所录制的访谈视频存放在没有加密的同时存放有多部淫秽视频的百度云盘账号里,时间有10天左右,给浏览海口某科技公司的访谈视频的社会公众对海口某科技公司产生了负面的社会评价,从而也影响了海口某科技公司的商业信誉。对此,海南某众传媒公司存在一定的过错,应承担相应的侵权责任。两审法院判决海南某众传媒公司向海口某科技公司公开登报赔礼道歉,原告方提出经济赔偿但未能提供充分的证据,两审法院不予支持。(文中人物、公司均系化名)

  来源:南国都市报

责任编辑:霍宇昂



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  稿源:看到老公微信聊天记录删除了怎么恢复

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稿源: 百度新闻  2017-09-15 02:15:32     编辑:
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教师专业成长要有三种意识

        教师是专业技术人员,专业成长是职业的必需,可很多教师总是把自己的专业成长当作工作负担,看成生活压力。这种心态严重影响了教师的职业幸福感,甚至干扰到了孩子们的健康成长。这样的状况长期存在,于己于学生于社会都是不利的。究其原因,是因为教师缺少专业成长的三种意识,即成长意识、展示意识和作品意识。

        成长意识是教师专业成长的出发点。缺少成长意识,教师的一生都将碌碌无为,甚至严重影响学生的健康发展,自己也将在煎熬中结束职业生涯。不管起点有多高,只要不学习、不进步、不成长,都将被时代抛弃。有一个北师大的毕业生,到一所初中任教,本以为“手到擒来”,甚至不用备课也可以把书教好,结果不到三个月,就被家长投诉,被学校换掉。这个教训是惨痛的,也给他的职业生涯敲响了警钟。一个知名的高级教师,不仅对学科教学胸有成竹,而且有自己独到的见解,但他因为与校领导间有误解等原因,就放弃了专业成长,不再继续学习,结果在学生评教中被评为最不受欢迎的教师。这些事例说明,起点的高与低都不是决定教学水平高低的关键性因素。只要有教育情怀,不断地学习成长,成长后有反思,实现自己的教育理想是迟早的事。在教育界,有一个“中师生现象”,就是最早毕业的那些中师生,尽管他们的学历水平不高,但却在教育界引起轰动,他们中有学科领袖,也有知名教育专家。他们的成功经验告诉我们,起点学历不重要,不断成长的精气神才是教师文化底蕴的根基。

        展示意识是教师专业成长的生长点。没有展示意识,教师的专业成长就会动力不足,进而倦怠,直至被抛弃。我们学校教育教学研讨展示周活动坚持了几十年,教师参与的热情一年高过一年,每个学科组、每个教师都竭尽所能展示,这是学校兴旺发达的不竭动力。在研讨展示周上,总不参加展示的教师,专业成长就会出问题;教育生涯出现过波折,及时觉悟的,曲折后又追了上来;总不觉悟的,就会被历史淘汰,这就是一个学校的教育生态。有一个新教师,教学基本功很好,可就是有家长,不让他上初三任教,怕耽误自家孩子的前程。这个老师不服输,决定在教育教学研讨展示周上露一手,既让几百个同事看看,也邀请家长来观摩,自己的教学功底到底咋样。他精心准备,结果一炮走红,从此,一发而不可收,成为同行中的佼佼者、家长的定心丸。而另一位曾经特别受学生欢迎的教师,由于多年懒惰倦怠,没有展示意识,专业成长几近停滞,学生反映他的问题,他不但不接受,反而尖酸刻薄,鄙视学生,最后酿成自己教育生涯最不光彩的事件,被全体学生家长扫地出门。这样的教训,每个教师都应该引以为戒。

        作品意识是教师专业成长的落脚点。没有作品意识,教师专业成长就会遭遇高原反应,进而停滞不前,影响发展。教师的作品意识表现在三个方面:一是在媒介上表达自己的教育思想,并能广泛传播,深刻影响一批有教育情怀的人;二是在专业展示台上生动演绎自己讲的课、管理班级的作品及引领同行的专业原创作品,让作品成为诠释自己教育梦想的标的物;三是在学生成长的漫漫长河中,用爱心、理性和包容的人格魅力成就每一个孩子的幸福人生,这是为师者的终极作品,不求惊天动地,但求润物无声,确保每个学生的成长目标都基于个人的最好发展、都基于社会的稳定和谐、都基于民族的伟大复兴。教师一定要有作品意识,一定要有落脚点,一定要不断地推陈出新,只有这样,才可能适应不断变化的时代要求,才可能给学生一个满意答卷。

        有了这三种意识,教师专业成长的状态就会发生根本变化。从出发点到生长点,再到落脚点,处处彰显师爱的善意表达、师情的温暖珍重和师魂的不断升华。这便是教师专业成长三种意识的魅力所在。(作者张忠宝,系辽宁省首批专家型校长、锦州市第八中学特级教师)


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