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不妨鼓励孩子认领失物

        精美的文具盒、崭新的衣服、漂亮的水杯……在一些学校特别是城市学校中,常常会看到这些东西要么挂在架子上要么摆满橱柜。细打听,才知原来都是学生丢失的物品。

        针对这种情况,有些学校专门设置了“失物认领处”,并用小黑板或电子屏写上通知进行提示,等待失主前来领取。但最后的结果往往是,所失之物大多只能呆呆地“躺”在那里,鲜有学生前来认领,成为学校十分棘手之事。

        令人不解的是,有些学生明明知道自己丢了东西,也不前来寻找。这是什么原因呢?笔者在走访中得知,不外乎以下几个方面:一是有些孩子因经常丢东西,怕被老师批评、被同学讥笑成为“马大哈”,为了维护自己的面子,不愿前去认领;二是少数孩子性格内向,存有羞愧心理,在众目睽睽之下认领,会觉得十分难为情;三是部分学生因缺乏自我管理能力,依赖父母的心理较强,认为丢了东西反正有爸妈帮助寻找,根本不用自己操心;四是因受社会一些不良风气的影响,让部分孩子特别是家庭经济优越的学生,感觉丢了东西无所谓,存在有钱可以再去买的错误思想。

        笔者认为,之所以出现如此状况,主要是现在部分学生缺乏责任心。在这方面,家长的态度则是主要因素。孩子们上下学家长不是帮孩子提书包、拿水杯,就是帮忙收拾书包。正是因为家长们长期越俎代庖,书包里装了些什么不少学生自己也不清楚,使其缺乏保管物品的责任心。再加上存有上述错误思想,就更不愿意寻找失物了。

        因此,学校和家庭应将学生拒领失物作为一个新课题加以认真对待,应鼓励孩子大胆认领失物,学会勤俭节约。就学校教师而言,要引导学生正确面对失物,多开导多鼓励,教育他们学会节约,懂得借助一切力量去寻找失物。作为家长,更要转变观念,注重培养孩子自立的思想意识和合理消费的观念。这不仅仅是一种对待财富的态度,更是一种面对生活的态度。不要只重视教孩子进取,而忽略教给孩子感恩和责任。

        教育无小节,小事更是不小。勇于认领失物,能折射出当前孩子的责任心与自我管理能力。因此,不妨鼓励更多的孩子大胆认领失物!


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